Profesoară din Arad, Roxana Voștinar, a fost inclusă pe lista autorilor recomandați de ONU pentru Forumul Future of Education, o performanță remarcabilă pentru educația din România.
Lucrarea sa, „From Learners to Leaders”, analizează educația ca un ecosistem, fiind rezultatul a peste 10 ani de experiență practică la Centrul „Learning Together” din Arad. Aceasta a fost selectată pentru impactul său în politici globale și pentru abordarea inovatoare.
Citește și: Wizz Air își mută zborurile de la Timișoara la Arad între 2–22 noiembrie
„Un organism internațional cu autoritate în politici globale a confirmat că ceea ce construim la Learning Together are relevanță dincolo de granițe”, a declarat prof. Voștinar. Ea a explicat că nu a trimis o lucrare academică în izolare, ci o propunere bazată pe experiența directă cu copii și părinți, dintr-un centru mic din Arad.
De ce această lucrare a fost aleasă de ONU?
Lucrarea semnată de profesoara arădeană face parte din documentele de referință ale celui de-al patrulea LDC Future Forum, organizat de UN-OHRLLS, eveniment ce reunește cercetători, decidenți politici și reprezentanți ai societății civile din întreaga lume.
- Impactul nu este imediat, dar ideile circulă și pot fi transformate în acțiune
- Reunește experți internaționali în educație și politici globale
- Se bazează pe experiența practică și cercetarea în pedagogie
Ce a motivat-o pe Roxana Voștinar să participe la această competiție?
Prof. Voștinar a subliniat că a ales să își prezinte ideile la nivel internațional pentru că nu a fost acceptată în discuțiile locale din România. „Am scris lucrarea pentru că am încercat mai întâi în România, dar nu m-a băgat nimeni în seamă. Așa că am decis să încerc la nivel global, ca un act de încredere în ceea ce știu că e adevărat”, a spus ea.
De asemenea, ea a menționat că provocarea de a intra în această competiție a fost una foarte dificilă, având în jur doar sprijin personal și fără mentorat specializat. „Am studiat singură, am scris singură și am navigat o comunicare instituțională greoaie. A fost o perioadă intensă, dar am continuat, iar acum sunt printre cei 11 autori selectați la nivel mondial”, a adăugat profesoara.
Nominalizarea reprezintă o validare a modelului educațional dezvoltat la Arad, demonstrând că un centru privat, mic, poate produce idei cu relevanță internațională, fără sprijin politic sau instituțional.
Planurile de viitor ale Roxanei Voștinar includ continuarea cercetării și promovarea modelului pedagogic inovator, cu scopul de a influența politici educaționale globale și locale.