Accesul la activități extrașcolare pentru elevii din medii defavorizate este un subiect crucial în educația din România. În județul Arad, se estimează că aproximativ 12.200 de elevi se confruntă cu risc de sărăcie, iar din aceștia, mai puțin de 2.000 beneficiază de sprijin prin programe sociale. Această situație reflectă o realitate națională, unde 33,8% dintre elevii regulari provin din medii defavorizate și programele de incluziune nu acoperă nevoile acestora.
Fără strategii locale eficiente care să asigure accesul echitabil la activități extrașcolare, disparitățile socio-economice dintre elevi se adâncesc. La școlile de top, elevii din familii cu resurse financiare mari au un avantaj considerabil, ceea ce face ca integrarea colegilor din medii mai dificile să fie o provocare. Acest lucru afectează nu doar participarea, ci și motivația acestor elevi, care, deși inteligenți și capabili, se confruntă cu excluziunea socială.
Este imperativ ca autoritățile locale să dezvolte politici integrate de incluziune care să faciliteze accesul tuturor elevilor la activități extrașcolare, contribuind astfel la o educație mai echitabilă și la reducerea inegalităților sociale.
Citeste tot articolul
Sursa & Foto Credit- “www.glsa.ro”
contact: medialux85@gmail.com
Notă pentru publicații: Știrile sunt preluate automat din feed-ul Google News si rescrise cu cuvintele noastre. După cum vedeți, este precizată sursa, creditul foto și linkul către articolul integral. Dacă doriți ca articolele dumneavoastră să nu mai fie preluate, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail de mai jos, și le vom întrerupe imediat.
Reclamatii & Reporturi Stiri
contact: medialux85@gmail.com
